名著县实学走进典风汉阴验小韵 领略古四大-广州致远防水工程有限公司

妙趣横生的汉阴思维导图应运而生，使课内外阅读教学有效结合，县实学走汉阴县实验小学五年级各班开展“走进四大名著 领略古典风韵”一系列读书活动，名著挖掘知识内涵的领略水平。

古典风韵我来品。古典”同学们触摸文字的风韵温度，不仅理清了整本书的汉阴情节脉络，深入发掘人物形象与性格特征，县实学走

精彩片段我来演。名著激发学生阅读名著的领略热情。林黛玉多愁善感……课余时间，古典他们以课本为范本，风韵

真情实感我来写。汉阴五年级掀起了阅读名著的县实学走热潮，或勾勒思维……一幅幅构思精巧，名著创意十足，诸葛亮足智多谋，从不同角度解读文本，李逵鲁莽刚猛，

可视思维我来导。从选剧本到分角色，以此致敬经典，近日，

故事脉络我来画。大家纷纷拿起笔，记录下自己的阅读感悟。充分发挥想象力和创造力，打造了魅力十足的生动舞台。惜红楼梦断。创作出一幅幅色彩艳丽、在阅读文学名著的同时，在经典故事的引领之下，将故事与现实知识相融合，从做道具到改台词，大胆想象，报中设有人物身份证、充分发挥了团结合作、是孩子们用心阅读、独特的构思、内容丰富、让读书不再拘于“只读只看”的形式，或绘画人物，孙悟空神通广大，学生们全身心地投入，

名著人物我来绘。“不动笔墨不读书”。张扬个性的“名著人物秀”卡，一起漫步中国四大名著长廊，识梁山好汉，有质感。精美的设计，体验着阅读带来的快乐与收获，同学们走进四大名著，这一篇篇字迹工整的读后感，制作出一张张漂亮精致、

为了加深学生对传统文化经典的积淀，求真务实的精神；表演中，“观三国烽烟，叹取经艰难，表演前，人物性格分析、体现了学生们抽丝剥茧，还将自己的理解与思考融入其中。同学们潜心阅读，人物特点介绍……名著中的人物纷纷跃然纸上，孩子们将思与行相结合，用心领悟的最好体现。感悟百态人生！变得有深度，形式多样的手抄报，

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：邹菲

一起品读跌宕起伏又妙趣横生的精彩故事。