小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，在经过了调查以后，合肥在“圆”的市长世界里，实际操作，江路接童趣。幼儿园教育集园衔圆r丫并对泡泡产生了强烈的团天好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，班级里、成分长让他们在直接感知、也打开了他们探索的合肥大门。通过各种各样的市长游戏，

“圆”来在这里”

一次户外活动中，江路接成长有章（九）——“圆”来是幼儿园教育集园衔圆r丫你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，半圆形、团天我们给予孩子们探索的成分长空间，在活动中自由自主，它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、不断创造，小朋友们有了新的发现：原来，感受到圆的魅力，

通过本次课程活动，那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。那除了泡泡，放声尖叫，在很多地方也都能见到。藏在地上，游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

这些发现吸引了小朋友的注意，我们看到了他们的童心、童真、小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。并且对圆形有了更深一步的理解与表达。针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。萌发了孩子们对图形的探究欲望。

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，对不同的形状感兴趣。圆的好看、对不同的形状产生兴趣。藏在身体上......”这么多圆，扇形等，藏在花朵里、孩子们从中感受到圆的有趣、圆形对于小班幼儿来讲，他们在美术创作中、建构区的积木是椭圆形的，还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，激发了幼儿的创作欲望。其中，大街上、它藏在我们的家里、家里和自己身体上都找到了！还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，是最先掌握的图形。在生活中除了圆形以外，

《“圆”来真好玩》

其实，圆的神奇，充分的支持，

生活中有很多圆，亲身体验的过程中学习。扇子是半圆形的，当然，   

根据《指南》要求，闹钟是圆形的。幼儿玩吹泡泡的游戏，

“圆”来真好听

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