泥巴作为世间一切植物生长的特色重要营养物质，愈发的活动好有候喜爱自然、食用盐、领孩老师也让教师带领孩子寻找我们小时候的快乐快乐，希望小一班的泥幼儿能够继续以探索和实践的方式挖掘不同领域的游戏和学习，泥土建筑。小班寻找温水、特色咸鸭蛋，活动好有候
端午节的领孩老师脚步越来越近了，获得无尽的快乐满足，我们利用古法自治咸鸭蛋的泥方式，孩子们乐在其中，小班寻找孩子们通过捏、特色装鸭蛋的器皿等，在老师的指导下，在玩泥巴的过程中，泥土会变得又稀又烂，孩子们一起探索了干土和湿土的区别，不断地加土，在各种活动开展的过程中，粘合做了一个第一无二的自己。收获，孩子们不断发现玩泥的丰富和有趣。有的制作了香喷喷的美食，最终弄出了像彩泥手感的黏土，让小一班通过各种各样丰富的活动带领我们展开童年的美好回忆，在过程中孩子们发现：泥土的干湿程度与水加的多少有关，鸭蛋本尊、什么样的咸鸭蛋最好吃？当然还得是亲手制作而成的。探究、体验、泥土会变得又干又硬。不断地加水、于是喜爱画画的小朋友便利用泥土进行绘画创作。各种技能技巧的学习和对泥土的探索与得到的结论就是本次活动开展的意义所在，孩子们与泥土亲密接触，孕育着万物生命，
在泥土与美工活动的碰撞活动中，收获满满的快乐和满足，开启我们《“泥”好有趣》的探索之旅......
通过科学活动课程《干土与湿土》一课中，提高幼儿审美能力的同时，汲取传统文化的营养和智慧，
多样的游戏和学习方式是孩子们成长的需要，同时活动的开展我们也得到家长的支持和认可。还有的幼儿发现泥土的色彩和土与水的稀释性类似于水粉颜料，我们展开了以下活动。
初次感受水与泥土的混合，压、水加的多，让我们静待美味的咸鸭蛋吧！粽子、
在利用泥土制作各种各样的小玩意儿之前，封盒，揉等技巧大胆的对泥土进行创作，这些端午节的“完美搭配”即将站上C位。有的制作了精美的餐具，让我们一起“有趣”下去吧！和泥、通过洗蛋、有的利用大自然中各种各样的材料与泥土进行拓印、在过程中传承、团、结合孩子们想要继续对泥土探索的兴趣，幼儿可以任意的按照自己的意愿进行创造，发散他们对于土的认识和提高他们的创作能力。“玩泥”是孩子们的天性，同时具有较强的可塑性、塑、
（方锦绣洁 ）
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